因为现在在中国的日资公司越来越多,就业前景看好,而且日资公司的待遇也相当的不错,日语相对于其他语言来说也好学一些。现在学日语是比较吃香的,因为会的人不是很多,不像英语已经是大众化了。
南通昂立日语热门课程 人気の日本語コース
- 0-N4级寒暑假班
- 0-N3级寒暑假班
- 0-N2级寒暑假全程班
- N4-N2级精品直通班
- 0-N1全程班
- 通过本课程学习,学员可以掌握3000多个单词和280条句型表达及200句日常会话
【读】阅读并理解使用基本词汇汉字写的日常生活中身边的话题文章
【听】听日常生活中,稍慢的会话,能大致理解其内容
【说】能够与日本人进行基本会话,能够适应日本旅行的基本会话
课程结束参加J.TEST(E-F)级考试或N4日语能力考试 - 通过本课程学习,学员可以掌握5200多个单词和350条句型表达及300句日常会话
【读】阅读并理解关于日常话题所写的表现具体内容的文章;从报纸标题等中能够抓住信息概要;在日常生活中所触及得到的范围里难易度较高的文章要理解其主旨
【听】听日常生活中,较接近自然的语速有结论的对话,与出场人物的关系相结合大致能理解话语的具体内容
【说】能够与日本人就简单话题进行交流
课程结束参加J.TEST(A-D)级考试或N3日语能力考试 - 通过本课程学习,学员可以掌握7500多个单词和500条语法句型及惯用句型500句日常会话
【读】阅读关于广泛话题所写的报纸、杂志的新闻、说明、简明评论等及要点明朗的文章,能理解文章内容;阅读关于一般话题的读物,能理解话语逻辑、表现意图
【听】听日常会话及一般情况下,接近自然的语速、有结论的对话、新闻,能理解话语逻辑、内容、出场人物关系,把握主旨
【说】能适应去日本出差,简单工作
课程结束参加J.TEST(A-D)级考试或N2日语能力考试 - 通过本课程学习,学员可以掌握7600多个单词和500条句型表达及440句日常会话
【读】阅读关于广泛话题所写的报纸、杂志的新闻、说明、简明评论等及要点明朗的文章,能理解文章内容;阅读关于一般话题的读物,能理解话语逻辑、表现意图
【听】听日常会话及一般情况下,接近自然的语速、有结论的对话、新闻,能理解话语逻辑、内容、出场人物关系,把握主旨
【说】能适应去日本出差,简单工作
课程结束参加J.TEST(A-D)级考试或N2日语能力考试 - 通过本课程学习,学员可以掌握11100多个单词和620条句型表达及690句日常会话
【读】阅读关于广泛话题所写的报纸社论、评论等及理论性稍复杂的文章、抽象度高的文章,能理解文章的构成及内容;阅读各种话题内容有深度的读物,能理解话语逻辑、详细的表现意图
【听】听一般情况下自然流畅有结论的对话、新闻、讲义,能详细理解话语逻辑、内容、出场人物的关系及内容的理论结构等,把握主旨
【说】能适应基础日语翻译、在日本工作、去日本出差、进入日本大学读书
课程结束参加J.TEST(A-D)级考试或N1日语能力考试
四种培训模式,满足你需求 ニーズを満たす4つのトレーニングモード
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上门培训 企业单独组班,昂立日语培训讲师到客户的现场进行培训,为客户节约时间成本
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课堂培训 每月定期开设标准的培训课程,学员可以根据自己的实际情况,选择适合的课程
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VIP培训 根据每一位学员的不同基础与需求,量身定制培训课程方案,一对一的跟踪服务
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跨地区培训 昂立日语为那些跨地域的公司提供了集中的管理、教学内容和质量标准化的服务
初学者怎么样学日语
学习词汇:无论哪种外语,词汇的积累都是必不可少的。对于把日语作为第二外语的自学者来说,他们每天可能没有太多的时间去记忆单词,也没有专业的老师来解释相似单词的区别。因此,在日语能力测试中经常会出现词汇量不足、同义词难以区分等问题。
学习语法:对于初学者来说,要有一本通俗易懂的语法辅导书,帮助他们理解和掌握最基本的日语语法。否则,对基本语法一知半解,以后学起来就会比较困难,而且很容易因为不懂语法而半途而废。理解语法很重要,但不要死记硬背。有效的学习方法是使用一些简短、简明的例句。另外,如果可以的话,深入研究语法背后的思维意识和逻辑,会有趣。
昂立,你的首要选择 あなたの最初の選択
师资
我们拥有中外教师200余名,50%的教师为硕士以上学历和留学归国人员。
教学
昂立日语教研组下设能力考研究中心、JTEST研究中心以及口译研究中心。
教材
昂立教材研发中心已编写出版教材有20余套,全国发行,教学质量保障。
证书
学员在学习提高日语能力的同时可以获得日语一级、JTEST和口译等证书。
就业
提供就业指导、进行模拟日企面试并推荐学员就业,定期举办大型招聘会。
留学
东京设有昂立事务所,与100多家日本大学和50余家国内外留学机构合作。
学习日语的误区
这个单词是一级单词,我现在不背也行。这是考级害人的一个典型方面。对这么说的人我要问一个问题,你说说中文哪个词汇是中文四级考试的词汇?这种对单词的分类是严重错误的,尤其如果你听了我的建议,不去单纯为考级学习的话,单词永远只有两类:你记得住的单词和你还没记住的单词;或者用另一种分类:你用得到的单词和你用不到的单词。两种分类画个坐标,分出四个象限:你用得到的并记住了的单词(恭喜你,这是你的学习成果)、你用得到的但还没记住的单词(这是你需要努力的)、你用不到的却记住了的单词(忘掉了也不用担心的部分)、你用不到的也没记住的单词(爱咋地咋地)。所以不要管单词是几级的,用得到就下功夫背下来,用不上先放着,用到的时候回来背。至于怎么衡量用得到用不到,你觉得你说中文的时候会说到的词都是你用得到的。
实力教师授课学习更高效 有名な教師がより効率的に教え、学ぶ
马晶鸿 毕业于日本国公立大学大学院,在日本留学六年,留学期间曾兼职在日本语言学校任中国语教师3年,回国后一直从事日语教学工作,注重学生口语能力的培养,语言应用能力好,深受学生喜爱。
单利君 1989年毕业于解放军外国语学院日语专业,2005年毕业于浜松大学大学院经营学专业,获硕士学位。长期从事日语教学工作,有丰富的教学经验。教学认真严谨、讲解深入浅出、生动形象,口语纯正流利。
孙奕 毕业于湖南师范大学日语系。毕业后一直从事日语培训教学工作,教学经验丰富。胜任各级别日语学习以及考试辅导,尤其擅长口语教学。拥有独特的教学理念和教学方法,让学生快速轻松地掌握日语并能学以致用。